1. Explique en un cuadro con dibujos, palabras claves y ejemplos ¿en qué consiste, cómo fue creado, qué características posee y para qué sirve el Derecho Internacional Humanitario (elabore un esquema a doble página, escanéelo y súbalo a su blog).

2. Con dibujos, esquemas, palabras claves y ejemplos de otros países, distintos al de Colombia, explique el parlamentarismo, el presidencialismo, la democracia directa y la democracia representativa (elabore un mapa conceptual, escanéelo y súbalo a su blog)

3. Elabore un esquema o mapa conceptual con datos y funciones, etc., de la conformación del Gobierno escolar en el Colegio La Merced 2018. (Personería, Contraloría, Consejo Estudiantil, cabildante estudiantil, Consejo Directivo, Consejo Académico y Comité de Convivencia).

4. Con base en el artículo del periódico de la Universidad Nacional N° 196 de febrero de 2016, p.8, cuyo autor es Alejo Vargas Velásquez y cuyo título es “El año de la terminación del conflicto con las Farc y el avance con el ELN”, elabore un mapa conceptual y un escrito de una página, donde destaque la importancia de la academia como actor esencial en un escenario de posconcflicto.

El año de la terminación del conflicto con las FARC y el avance con el ELN

↓En el presente año el conflicto  armado interno entre el Estado Colombiano y las F.A.R.C se dio por finalizado y se iniciará la implementación de los acuerdos de paz previamente establecidos, además, se espera de manera formal el comienzo de las conversaciones con el ELN.↓Centro de pensamiento y seguimiento al diálogo de paz de la Universidad Nacional de Colombia: Cuyo objetivo es ayudar con la investigación y el conocimiento en el transcurso de terminación del conflicto armado y construcción de la paz en la nación Colombiana.↓Diseñara otros compromisos que consideran estratégicos.↓

Se realizó un avance en la "labor territorial: insinúa acondicionar a la Universidad para el posconflicto.

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Propuestas concretas: deben manifestar propuestas sobrias para el país teniendo claro los contextos por los que pasa y ha pasado Colombia y la salida del conflicto armado.

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El deber: se reduce al acompañamiento y apoyo del Proceso de Paz. También está dispuesto a ayudar con el proceso que se iniciara con el ELN. Para lograr el total finalizamiento del conflicto armado en Colombia.

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A raíz de estos compromisos estratégicos surgen los siguientes

DESAFÍOS

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Difusión de los eventos: Estas  transmisiones serán promovidas  utilizando los medios de comunicación tradicionales, como las redes sociales, cartillas, y piezas de investigación sobre aspectos políticos.

La Academia y su relevancia en un escenario de posconflicto.

Ha comenzado la finalización de una etapa espantosa para Colombia como lo fue el conflicto armado. Ahora, el Estado Colombiano y las FARC legalizaran y efectuaran los acuerdos de paz firmados en La Habana y así Colombia entrara a un periodo de Posconflicto que había esperado por tanto tiempo. Estas implementaciones demandan desafíos complicados que requieren de la participación de todo el país. Favorablemente estos desafíos están acondicionados para el Centro de Pensamiento y Diálogos de Paz, cuyo objetivo es ayudar con la investigación y el conocimiento en el transcurso de terminación del conflicto armado y construcción de la paz en la nación Colombiana.

Se prepararon estrategias que proponen acondicionar a la Universidad Nacional para el Posconflicto; entre ellas presentar propuestas concretas para Colombia teniendo en cuenta las circunstancias por las ha pasado y que está pasando en nuestro país para ver si se demuestra apoyo mayoritario hacia el fin del conflicto armado y la iniciación de las negociaciones con el ELN liderado por el presidente Juan Manuel Santos como máximo  jefe de Estado y gobierno, además de contar con la presencia de los líderes de las FARC. Del mismo modo visualizar la finalización del Conflicto Armado que duro más de 50 años desangrando a Colombia es muy posible; Aquí demuestro la importancia de la Academia en el escenario del posconflicto, ya que está preparada para ejecutar importantes contribuciones.

Teniendo en cuenta el intensivo progreso,  todavía hay diferentes desafíos como la divulgación, el análisis, y la controversia de los acuerdos proyectados. Por esto, nuevamente, el centro apoya con la organización de cátedras, seminarios, coloquios, talleres y demás actividades de pedagogía de paz. También se quiere sumar los esfuerzos no solo de la UN sino de otras instituciones de educación superior creando una alianza entre las  universidades como: Los Andes, La Javeriana, El Externado, y El Rosario para que se más sencillo avanzar más en el proceso de temas neurálgicos asociados con la terminación del conflicto armado. También se invitan a otros centros para que se sumen a la gran labor de diseñar y ejecutar el escenario del Pos Conflicto.

Estas academias están dispuestas a apoyar, diseñar, ejecutar, implementar el cierre de los acuerdos de paz firmados  de manera previa, en la Habana, contribuyendo en gran medida al cierre total del conflicto armado, que sería un hecho positivo sumamente significativo para la historia de nuestro país.

5. Con base en el documento: “Embalses de Colombia también emiten gases de efecto invernadero”. UN, periódico N°202, Universidad Nacional de Colombia. Agosto de 2016 p.20, Autora: Vanessa Cardona. Responda los siguientes interrogantes: a) ¿Diferencia entre embalse y represa? b) ¿Cuáles son los gases de efecto invernadero? c) ¿Cómo se podrían disminuir las emisiones de estos gases? d) Mapa de N° 1 Colombia hídrica: con la ubicación de las principales represas y embalses

a) Represa es un conjunto formado por un cuerpo de agua retenido y un dique (un dique es una pared natural o artificial que retiene agua). Y embalse se le denomina al espacio que contiene el cuerpo de agua retenido.
b) Los gases de efecto invernadero que nos hablan en el artículo son; dióxido de carbono, que es producido por la mezcla continua de aguas del sistema, donde la oxigenación y la temperatura son prácticamente homogéneos y el metano 
c) Las emisiones de gases se pueden disminuir evitando inundar los bosques para crear embalses, ya que al inundar los bosques es imposible que fluya las cantidades de oxigeno que se produce ahí, generando así grandes cantidades de dióxido de carbono y es necesario mejorar las condiciones de los ecosistemas donde se encuentran estas esta cantidad de agua, disminuyendo la deforestación de las zonas cercanas ya que los residuos de la materia orgánica terminasen en el embalse.
d) 

6. Con base en el documento: “Región hídrica de Bogotá, oportunidad de gestión sostenible del agua”, Autor: Ernesto Guhl Nannetti, miembro de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales UN, Periódico – N.º 203 – Universidad Nacional de Colombia, septiembre 2016, pág. 6, responda los siguientes interrogantes: A) ¿Por qué la abundancia del recurso hídrico, se encuentra amenazada? B) ¿En qué consiste la GIAT (Gestión Integrada del Agua y el Territorio)? C) ¿En qué consiste el concepto de región hídrica según lo tres criterios expuestos en el documento? D) ¿En qué consiste el sistema integral de gobernanza? E) ¿Qué opina Ud., frente a esta propuesta? F) Elabore el mapa N°2 de Cundinamarca señalando la región hídrica del río Bogotá con sus 53 municipios.

a)  Se encuentran amenazadas porque están siendo contaminadas, se ha notado la falta de régimen y proceso en aguas remanentes por consecuente la minería ilegal y legal perjudica la salud y los ríos ya no podrían utilizarse en la practica. Asimismo genera sequías y lluvias por lo cual afecta a los paramos y sus tareas respecto al agua. En mi opinión debemos de cuidar y proteger el medio ambiente ya que en un futuro es quien genera calidad de vida. Como mision exigir el tratamiento de aguas residuales para disminuir el dilema que corresponde a la salud y exterminar actividades de minería ilegal. En cuanto a ocupaciones legales demandar limites y normas para prolongar el cuidado de las aguas.

b) La Gestión Integral del Recurso Hídrico (GIRH) busca orientar el desarrollo de políticas públicas en materia de recurso hídrico, a través de una combinación de desarrollo económico, social y la protección de los ecosistemas. La GIRH se define como “un proceso que promueve la gestión y el aprovechamiento coordinado de los recursos hídricos, la tierra y los recursos naturales relacionados, con el fin de maximizar el bienestar social y económico de manera equitativa sin comprometer la sustentantivilidad de los ecosistemas vitales.

c)

•   Propone reconocer el territorio a partir de la manera como el agua lo ha venido conformando y ordenando, y como resultado conjunto de procesos naturales y decisiones humanas.
• Permite encarar de manera práctica una serie de desafíos actuales, regionales, nacionales y globales. No en vano afirmaba Albert Einstein que nada resulta tan práctico como una buena teoría.

d) En la conformación de un Órgano Rector, conformado por representantes del sector público y privado, que velará porque haya una Formación y Capacitación Técnica Profesional (FCTP) de calidad y que responda a las necesidades de mano de obra que tiene la industria.

e) Opino que esta bien, aunque se podría incluir mas propaganda para que toda la comunidad se concientice de cuidado de estos recursos naturales, se den cuenta que las consecuencias a futuro, ya que con mas población colaborando, se verían grandes cambios a corto plazo y se llegaría al objetivo que prolongaría mejoras.

f) 

7. Teniendo en cuenta la lectura del documento: “Colombia un fracaso fiscal convertido en social” de Jairo Orlando Villabona Robayo y Carlos Quimbay” En: UN periódico Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, febrero de 2016, N° 196, p. 7. a) Explique la elusión y la evasión a la luz de la recaudación fiscal; b) Elabore un diagrama de barras con los datos que figuran en la lectura sobre las tarifas elevadas para los ingresos altos y explíquelo con sus propias palabras;

a) La elusión y evasión fiscal consiste en evitar el pago de impuestos que les corresponde a las personas por manejar o enviar ciertas cantidades a los bancos. Es un tipo de acción ilegal hecha para disminuir la cantidad de pago de impuestos.
b) 

En este documento podemos ver que Colombia es un país muy desigual e injusto, ya que las personas que tienen menor ingreso de dinero deben pagar una mayor cantidad de impuestos, mientras que las personas que tienen grandes ingresos pagan una cantidad de dinero muy baja, en comparación a las personas que tienen menos recursos.

De igual forma, a través del documento y la gráfica podemos evidenciar que en algunos de los países mas avanzados del mundo hay una cantidad de impuestos mayor, para aquellas personas que desean enviar su dinero a bancos, de esta forma, aquellos países no son conocidos como paraísos fiscales, ya que hay un buen control del dinero que rota por todo el país.

c) En Colombia, el sistema es desfavorable ya que los que menos ingresos tienen son los que más impuestos deben pagar. Es este para hacer este articulo se hizo una investigación que descubrió que las personas naturales de mayor ingreso solo pagan un 1,2% de sus ingresos en el 2012, mientras que las personas naturales de menores ingresos en el país debían dar un 2,95% de sus salarios, esto quiere decir que aquellas personas pagan aproximadamente 140% mas que las personas de mayores recursos.

Otro aspecto allí mencionado tiene que ver con el 33% en renta para las personas de mayores ingresos en Colombia, la cual disminuye con los beneficios fiscales que son muy bajos en comparación a países europeos y americanos. De esta forma la tarifa se vuelve muy pequeña e insignificante.

En comparación, a países con mayor desarrollo, tienen muy pocos beneficios fiscales y cifras elevadas para altos ingresos.

La mala administración fiscal no solo se puede atribuir a los funcionarios, tiene que ver mas bien con el sistema del gobierno, que no ejerce un verdadero control a los impuestos o a la evasión de los mismos, favoreciendo así a grandes elites.

Dentro de las evidencias se encuentra la falta de planeación a largo plazo; en Colombia, en los últimos años se ha modificado la reforma varias veces, llamadas reformas fiscales, y en los últimos años se espera que haya nuevas modificaciones.

La falta de control para la recolección de los impuestos esta afectando notoriamente el sistema de salud, educación, justicia y en cambio de hacer justicia con esto. A diario delincuentes son exonerados de sus delitos y son puestos en libertad.

Los cambios económicos en el país, hasta ahora han sido mortales, pues, el aumento del IVA está afectando a las personas más pobres, lo que podría generar más desigualdad. Notoriamente se deben imponer tarifas de impuestos mayores del 50 % para rentas superiores a los 500 millones, como funciona en países más avanzados que Colombia. El impuesto a las personas naturales es el más importante en el mundo, en Colombia tan solo representa cerca del 3 % del pib, por tanto, la solución no es incluir a los más pobres para ampliar la base, está en cobrar lo justo a los más ricos y controlar la elusión y evasión.

De esta forma incrementara la injusticia hacia las personas vulnerables y serán beneficiados todos los colombianos al mejor el sistema de salud y educativo, este s un pequeño paso entre los muchos que debe dar Colombia, y gracias a esto se podrían mostrar notorios cambios

8. Teniendo en cuenta la lectura: “Por qué en Urabá no ha terminado la violencia” de Carlos Miguel Ortiz Sarmiento, Profesor Titular, Facultad de Ciencias Humanas Universidad Nacional de Colombia, UN Periódico – N.º 214 – Universidad Nacional de Colombia, octubre 2017, p. 6-7. Desarrolle los siguientes puntos: a) Elabore un mapa conceptual explicando la problemática b) Elabore el mapa N°3 del Urabá, señalando los municipios que forman parte del problema de Violencia

a) 

b) 

9. De acuerdo al X concurso de la Banca Escolar a la Banca Central y teniendo en cuenta el tema del Ensayo: “Si ustedes fueran miembros de la Junta Directiva del Banco de la República, ¿Cuáles serían las decisiones que tomarían para mantener la Inflación Controlada y garantizar un crecimiento económico sostenido?”, deberán consultar la página: www.banrep.gov.co/banca-escolar para los requisitos de presentación del ensayo. En esta oportunidad deberán indagar acerca de: a) ¿Qué es un ensayo y cuáles son los tipos de ensayo? b) ¿Qué funciones cumple los miembros de la Junta Directiva del Banco de la República? c) ¿Qué es Inflación Controlada? d) ¿Qué es crecimiento económico sostenido?

a) 

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.

TIPOS DE ENSAYO 

• Ensayo literario: se suelen caracterizar por la amplitud con la que abordan los temas, no limitándose a la hora de seleccionar el asunto a tratar. Aunque todos los ensayos literarios parten de una obra, no lo abordan con exclusividad, sino que se combina con experiencias, hábitos, análisis y opiniones.
• Ensayo científico: el ensayo científico se caracteriza por tratar un tema científico desde un punto de vista creativo. Es decir se combina el rozamiento científico con la creatividad artística.   
• Ensayo argumentativo: el ensayo argumentativo pretende defender mediante el razonamiento una tesis o idea propuesta con el objetivo de convencer al lector de la postura defendida. Pese a que tratan los temas con profundidad, suelen ser ensayos breves.
• Ensayo crítico:  del mismo modo que en el ensayo literario, este tipo de ensayo también se caracteriza por abordar d manera libre una gran variedad de temas, enfocados al público en general. La estructura del ensayo crítico es libre, aunque predomina un estilo formal y generalmente cuidado.
• https://www.aboutespanol.com/que-es-un-ensayo-2879495

b) Por mandato constitucional y legal el Banco de la República recibe la responsabilidad esencial de velar por el mantenimiento de la capacidad adquisitiva de la moneda. Es decir, el control de la inflación es objetivo principal de la política monetaria. De esta forma se reconoce que la estabilidad de precios es necesaria para el progreso económico y por lo tanto, el Banco debe ajustar el crecimiento global del dinero y del crédito con miras a lograr este objetivo. Aún más, la Ley 31 ordena a la Junta Directiva del Banco que al comenzar cada año fije metas de inflación que deben ser siempre inferiores a los resultados de la inflación del año precedente.

http://www.banrep.gov.co/es/el-banco/el-nuevo-ordenamiento-del-banco-y-su-junta-directiva

c) inflación controlada se refiere al manejo estable que le da el gobierno, quiere decir que los precios de los productos bajan a lo normal, lo que quiere decir que la economía es estable.

d) El desarrollo sostenible es un concepto definido en el Informe Brundtland de 1987, elaborado por distintas naciones, y que se refiere al desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente, sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades. La redacción de esta premisa supuso un cambio social, ambiental y económico importante que, además, aludía a discusiones morales sobre el medio ambiente que nunca antes habían sido debatidas.

https://www.imf-formacion.com/blog/corporativo/gestion-empresarial/que-es-desarrollo-sostenible/

10. De acuerdo al documento: “Regalías para ciencia: de la locomotora a la “revisatón” de Gabriela Delgado M., profesora titular, directora del Departamento de Farmacia, Facultad de Ciencias. Universidad Nacional de Colombia UNPeriódico – N.º 211 julio 2017 p. 2, realice los siguientes desarrollos: a) Elabore un gráfico de barras, explicando en porcentajes, qué ha pasado a partir del 2010 con el presupuesto para Colciencias b) ¿Por qué Colombia no tiene una política nacional de Ciencia y Tecnología? c) ¿Por qué la Universidad Pública es la más privada del País? d) ¿Por qué se va a destinar del presupuesto de Colciencias, parte de las regalías para invertir en vías terciarias?

a)

b) En un país en donde lo invertido en ciencia y tecnología en cada uno de los últimos gobiernos es claramente inferior al 0.5% del presupuesto general de la nación, por año, no puede ser otro el resultado. todo un exabrupto en medio d un mundo donde las clases al mando de las distintas potencias globales, como de aquellos países que quieren jugar un rol mas destacado en la geopolíticamente global, han comprendido que si dsean continuar ocupando sitiales de honor o llegar algún día de ellos, deben invertir cada día mas en sectores de punta como lo es la propia esencia y la tecnología en su conjunto.
c) un país que destruye la escuela publica no lo hace nunca por dinero, porque falten recursos o su costo se excesivo. un país que desmonta la educación, las artes o las culturas esta gobernado por aquellos que solo tienen algo que perder con la difusión del saber-. con estas palabras, la filosofía italiana Gabriella Giudici caracteriza la guerra que, de tiempo atrás, se libra en algunos países del mundo contra la educación publica.
en Colombia hay una batalla mediática y financiera en contra del sistema educativo publico. el país y la sociedad en conjunto necesita defender el sector, esencia de la democracia.
d) Por esto es necesario modificar el proceso de de acceso a regalías, para no arriesgar el recurso d la ciencia en vías terciaras, en la que se ha evidenciado "ausencia de buenas prácticas en los procesos de contratación y ejecución" (Conpes 3857 de 2016 "Lineamentos de política para la gestión de la red terciara")
Sin embargo con algo voluntad política se podría mejorar de forma simple el protocolo de acceso a las regalías para Ctel, por ejemplo actualizando los PEDCTI, planteando problemas regionales; diseñando convocatorias públicas que incorporen formación de recursos humanos, evaluando proyectos en única instancia (Colciencias) con revisión por pares; y respetando que la ejecución de los proyectos aprobados en el Ocad esté a cargo de alguna entidad proponente (propiedad intelectual).
Invertir en vías conlleva quizá a un impacto más tangible -¿elecciones?-, pero no suma al desarrollo sostenible basado en conocimiento. Aun si no existieran problemas de contratación asociados con las vías, 1.3 billones aportarían solo al 2% del mantenimiento de la actual malla vial, es decir que tendrían un impacto limitado.  

11. De acuerdo al documento: “Ciénagas y manglares del Caribe podrían desaparecer” de Juan Francisco Molina Moncada, Unimedios Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017 p. 1 y 10-11, desarrolle los siguientes cuestionamientos: a) ¿Por qué son importantes los manglares para el control del cambio climático? b) Elabore el gráfico de los manglares, explicando los tipos de manglares c) ¿Cuáles podrían ser las amenazas latentes para la destrucción de las ciénagas y manglares en el Caribe Colombiano?

a)  Las ciénagas y los manglares son cruciales en el control del cambio climático ya que: garantizan el mantenimiento y equilibrio de los sistemas hidricos, ya que cuando el caudal de los ríos aumenta, las ciénagas almacenan agua proviniendo las inundaciones. Protege las lineas costeras, es decir que actúa como una barra natural frente al incremento del nivel del mar. Retienen carbono en su biomasa y sedimentos los manglares, este gas del efecto invernadero permanece inmovilizado por miles de años, lo cual es muy importante para controlar el cambio climático, pues haci estos contribuyen a aminorar emisiones de gas de efecto invernadero.

b)

 

c)

• las inundaciones de casas y calles por parte de los ríos en epoca de lluvias en los departamentos mas vulnerables 
• gran susceptibilidad a sufrir derrumbes  
• mas de 255.700 personas (aproximadamente), estarían perjudicadas por la desnutrición de las ciénagas y manglares. Ademas de cobrar unas 218.000 vidas aproximadamente.
• la desaparición del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina por el aumento en el nivel del mar.   

12. De acuerdo al documento: “La crisis del Programa de Alimentación Escolar de John Mauro Perdomo Munévar, profesor, Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá, UN Periódico – N.º 211 – Universidad Nacional de Colombia, julio 2017, p. 8, Explique las debilidades del programa en un mapa conceptual y ¿cuál podría ser la solución?

La solución más acertada es una Descentralización Efectiva, como se evidencio el PAE está en crisis así que para comenzar con la medida es necesario cerrar las brechas existentes en cobertura y calidad, de manera que los territorios más diferidos se equiparen con los que tienen mejor desempeño. 

   Para esto puede ser útil reorientar las operaciones del Programa a una escala regional. La asociación entre varios entes territoriales geográficamente unidos daría la oportunidad de que las economías de escala que reduzcan y homogeneicen los costos promedio por ración mejorando el desempeño manteniendo mismo presupuesto.  

  Sabemos que el objetivo principal del PAE es minimizar la deserción escolar, entonces es conveniente reconocer su importancia para la economía regional, tomando el ejemplo de Brasil donde se les da la participación a pequeños y medianos productores agropecuarios locales como sus proveedores.

   Por otro lado, es necesario abreviar el esquema presupuestal del PAE, para lo cual sería conveniente que los recursos que aporta el MEN se transfieran al Sistema General de Participaciones para pagar los gastos de funcionamiento, y además se instaure un incremento en el porcentaje que dicho Sistema destina a alimentación escolar.

   Los recursos del SGR deben destinarse exclusivamente para las inversiones en infraestructura y equipamiento del PAE. Si utilizamos de manera correcta estas medidas podremos avanzar hacia una descentralización efectiva, con riesgos minoritarios de corrupción y con un empoderamiento de la sociedad civil en una de las estrategias sociales más antiguas y de mayor impacto en el país.

13. De acuerdo a la capacitación sobre el Alcance del control social y/o consulte en la página de la Alcaldía de Puente Aranda las siguientes preguntas y con sus respuestas elabore un mapa mental